二、大師倡導(dǎo)明心見性,用“無念為宗、無相為體、無住為本”的思想將人類心靈深處極致的和諧本性(佛的境界)呈現(xiàn)于人的當(dāng)下一念之中,有利于為迷失在滾滾紅塵中的人們重建個人精神家園指明方向。壇經(jīng)中“風(fēng)動、幡動,還是心動”的典故,對心浮氣燥的現(xiàn)代人,猶如一劑良方,滅卻心頭火,剔起佛前燈。勤修戒定慧,息滅貪嗔癡,“心地?zé)o非自性戒,心地?zé)o癡自性慧,心地?zé)o亂自性定?!薄白孕臍w依自性,是皈依真佛。自皈依者,除卻自性中不善心、嫉妒心、諂曲心、吾我心、誑妄心、輕人心、慢他心、邪見心、貢高心及一切時(shí)中不善之行,常自見己過,不說他人好惡,是自皈依。常須下心,普行恭敬,即是見性通達(dá),更無滯礙,是自皈依?!睆募盒闹?,自凈其意,調(diào)整心態(tài),清理妄想雜念,保持身心清凈,可盡免種種困擾與煩惱。
三、壇經(jīng)中“如人飲水,冷暖自知”說法,表示人與外部世界的“無差別境界”不是言語所能表達(dá),只有靠人自己經(jīng)驗(yàn)才能體會。此重點(diǎn)突出了個人主觀能動性的作用,個人吃飯個人飽,個人生死個人了,要體悟修行中真諦,唯有自己貫徹落實(shí)、身體力行。
道教放生科儀四、大師臨終前,尚不忘將“三十六對法”傳授給十大弟子:“吾滅度后,汝各為一方頭,吾教汝說法,不失本宗。若有人問法,出語盡雙,皆取對法,來支相因,究竟二法盡除,更無去處?!?/strong>并叮囑道:“已后傳法,遞相教授一卷壇經(jīng),不失本宗。不稟授壇經(jīng),非我宗旨。如今得了,遞代流行。得遇壇經(jīng)者,如見吾親授。十僧得教授已,寫為壇經(jīng),遞代流行,得者必當(dāng)見性。”此充分說明了大師對人才的重視與用心培養(yǎng)。大師弟子眾多,嗣法者四十余人,其中有五大宗匠:一南岳懷讓,二青原行思,三荷澤神會,四山東慧忠,五永嘉玄覺。懷讓與行思又稱為二甘露門,由此最終形成了唐代中國佛教“一花五葉”(南岳懷讓系后衍化出溈仰、臨濟(jì)宗;青原行思繁衍出曹洞、云門、法眼三宗)、“五葉流芳”的興盛局面。此對于反復(fù)強(qiáng)調(diào)“第一是培養(yǎng)人才、第二是培養(yǎng)人才、第三還是培養(yǎng)人才”的當(dāng)今佛門,頗具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。正所謂“佛教要務(wù)中,教育為第一”。
五、被后世稱為禪宗北宗與南宗的創(chuàng)始人神秀與惠能并無所謂高下之分,而且互相尊重。神秀曾力薦惠能于武后。遣使往請,而惠能謙讓,終不度嶺。其門下懷讓、行思、慧忠,玄覺亦各行其道,也無所爭論。此大局意識、團(tuán)結(jié)精神,與和諧局面值得我們學(xué)習(xí)效仿。
六、惠能大師第一次答五祖弘忍問,表示“唯求作佛”,此非凡的志向,提醒我們身為出家人,立志當(dāng)高遠(yuǎn),發(fā)大心,修大行,感大果,所謂“粥去飯來莫把光陰遮面目,鐘鳴板響常將生死掛心頭”。既為佛子,當(dāng)行佛事,以祖師大德為榜樣,上求佛道,下化眾生,不忘初心,守正念,莊嚴(yán)國土,利樂有情,為佛教的發(fā)揚(yáng)光大、祖國的繁榮富強(qiáng)、民族的偉大復(fù)興、人類的和平幸福而勇猛精進(jìn)!
以上是山東放生相關(guān)內(nèi)容,想了解更多山東放生用什么鳥,初一十五放生功德,把兔子放生對自己好嗎,為孩子考試放生怎么念最好內(nèi)容,請關(guān)注本站。