同樣當(dāng)了爸爸的胡嚴(yán),忍不住去想,幼年經(jīng)歷過盲目放生的孩子,以后長大了,面對放生會是怎樣的態(tài)度?
趙欣如一點(diǎn)兒也不意外孩子對放生的無知。事實(shí)上,在他看來,國內(nèi)的基礎(chǔ)教育大有問題:都是應(yīng)試的科目,“真正留給生物教育的空間微乎其微”。
“我們所處的環(huán)境有哪些物種、它們經(jīng)歷了怎樣的生命演替,這些多數(shù)在課本里見不到。沒有這些知識,人們怎么可能會對放生有一個科學(xué)的認(rèn)知呢?”他說。
“震驚同時也很欣賞,臺灣把一個社會現(xiàn)象展示在科學(xué)教育的場所。”這位動物學(xué)家難得地放松了表情,“我們需要的,就是這樣溫和的疏解方式”。
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