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我們應當用顯微鏡找孩子的優(yōu)點，用望遠鏡看孩子的缺點;弱化缺點，強化優(yōu)點。

三、缺少正確心態(tài)近看而不遠望

父母對孩子的期望值太高，不顧孩子的個性特點和智力水平，不顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，缺少對孩子的細微體察和深入了解，盲目跟風攀比，人云亦云。

看別人的孩子練琴，也不顧孩子有無興趣，趕“鴨子”上琴。聽說上奧數(shù)可以提高思維能力，也不顧孩子有無數(shù)學特長，又逼孩子游“水”。滿足了父母的一時的虛榮，犧牲了孩子童年的快樂。只看重眼前一時的效益，卻沒有想過，孩子不是速成品一夜成名，也不是橡皮泥隨你捏弄。沒興趣、被迫的學習最終導致厭惡學習的惡果。

又比如，家長只看到眼皮底下考試的分數(shù)，為差一、兩分而斤斤計較，有的甚至大動肝火，卻沒有把目光抬起向遠看，從長計議。

其實分數(shù)并不能全面反映出孩子的綜合或整體素質，應該多從課外著手，鼓勵孩子在生活中多動手，多思考，多探索，多閱讀，培養(yǎng)各種興趣，激發(fā)求知欲望，養(yǎng)成良好學習習慣。

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