
念佛已經(jīng)有一段時(shí)間,只是心里一直有不踏實(shí)感,阿彌陀佛真的聽(tīng)到我在念他嗎?臨終時(shí)他真的會(huì)來(lái)接引我嗎?
我跟你肯定的答復(fù),阿彌陀佛不會(huì)來(lái)接引你,阿彌陀佛也聽(tīng)不到你的聲音。你要問(wèn)為什么?你有疑心,大乘教里頭佛講得很好,疑是菩薩最大的障礙。怎么樣念佛?念佛有三個(gè)秘訣,第一個(gè)就是不懷疑,第二個(gè)是不夾雜,第三個(gè)是不間斷。大勢(shì)至菩薩教給我們的都攝六根,凈念相繼、不假方便,自得心開(kāi)。前面兩句是修因,后面兩句是果德,你依照這個(gè)方法去修,不要再加其他的法門(mén)。不假方便就是一門(mén)深入,不需要其他的方法來(lái)幫助,一門(mén)深入。功夫到了,心開(kāi)就是開(kāi)悟,哪沒(méi)有感應(yīng)的道理?你帶著懷疑的心就糟了,前功盡棄,只能說(shuō)比不念好,阿賴(lài)耶識(shí)里頭總落個(gè)印象,這就是阿賴(lài)耶識(shí)種個(gè)佛的種子。這個(gè)種子什么時(shí)候會(huì)有成就?什么時(shí)候再遇到這個(gè)法門(mén),你不懷疑了,就會(huì)有成就。
懷疑是不會(huì)有成就的,夾雜不會(huì)有成就。我們?cè)S許多多念佛人到最后不能往生,大概原因不外乎這兩種,一種是夾雜,一種就是疑惑,補(bǔ)救的辦法就是多學(xué)經(jīng)教?,F(xiàn)在我們的念佛堂,為什么每天還要叫大家聽(tīng)上幾個(gè)小時(shí)的經(jīng),主要就在此地。聽(tīng)經(jīng)幫助我們斷疑生信,道理在此地。另外一個(gè)目的,聽(tīng)經(jīng)也可以把你的夾雜打斷,因?yàn)槟悴宦?tīng)經(jīng),又胡思亂想;一面念佛,一面想東想西,這也是把你功夫破壞了。所以我們的念佛堂,大概總是每天有四個(gè)小時(shí)到六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)教,也是叫你聽(tīng)。
美國(guó)加州的素食學(xué)校 位于美國(guó)加州奧哈伊(Ojai)的橡樹(shù)林學(xué)校(Oak Grove School),是由基度.克里希那穆提(Jiddu Krishnamurti)于1975年創(chuàng)辦??死锵D悄绿崾嵌兰o(jì)一位聲譽(yù)卓著的教師,他對(duì)教育有非常先進(jìn)與整體性的理念。目前,私立的橡樹(shù)林學(xué)校提供創(chuàng)新的幼兒教育、小學(xué)、國(guó)中、普通高中,以及家庭式的寄宿課程。其理念在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)踏入社會(huì)所必備的工作技能,并建立基本的哲學(xué)觀念,以探索常見(jiàn)的人生課題,同時(shí)協(xié)助學(xué)生以開(kāi)放的心胸探討亙古以來(lái)的人生議題。
該校師生都吃素,校方也供應(yīng)可口的午餐,大部分食材皆來(lái)自于學(xué)校158英畝菜園里的有機(jī)蔬果。學(xué)生幫忙耕種菜園,大家似乎都很喜愛(ài)兼具創(chuàng)意與美味的素食午餐。伊恩葛德.詹姆士(Irmgard James)斷斷續(xù)續(xù)為學(xué)校烹調(diào)午餐已有24年之久,現(xiàn)在她與女兒一起分擔(dān)這份工作。她迎接每一天的到來(lái),視其為一個(gè)嶄新的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)感恩能活在世上,有多一天的時(shí)間向人們學(xué)習(xí)并做出貢獻(xiàn)。
除了學(xué)習(xí)基本學(xué)科之外,學(xué)校強(qiáng)調(diào):深思好問(wèn)的精神最為重要,例如,學(xué)生對(duì)種植蔬菜與吃素皆有非常正面的親身體驗(yàn),他們從小所處的環(huán)境中,就有許多機(jī)會(huì)選擇素食,然后以此為基礎(chǔ),進(jìn)一步運(yùn)用與生俱來(lái)的推理能力,判斷素食是否為最理想的飲食。
校內(nèi)擁有一些尖端的技術(shù),例如,使用稻草磚與被動(dòng)式太陽(yáng)能設(shè)計(jì)所建造的溫室;以稻草磚作為填料,具有隔絕熱能的功效。學(xué)生藉此親身學(xué)習(xí)到另一種永續(xù)發(fā)展的建造技術(shù)。
學(xué)校的孩子們吟唱一首優(yōu)美的和平頌歌:和平就是世界在微笑 和平就是溫和的鴿子 和平是關(guān)心,和平是分享 和平就是讓全世界充滿(mǎn)愛(ài)心。