一牛蛙巴西彩龜福壽螺塘角魚(革胡子鯰)羅非魚(非洲鯽魚)大蝸牛等這些外來物種已在我國一些地區(qū)造成生態(tài)問題,對(duì)本地物種威脅較大,不建議放生!
二一般而言,螺螄河蚌花鰱泥鰍能改善水質(zhì),我們既放了生,又為水中其它生命的改善了生活環(huán)境,一舉兩得,重點(diǎn)推薦!
三注意季節(jié)水溫!冬天氣溫寒冷時(shí)(如:零度左右),此時(shí)放生魚類,如果脫水(或水放得少)攜帶的過程中,魚類不容易死掉,例如:在冬天曾經(jīng)脫水?dāng)y帶好幾包的鯽魚,經(jīng)過半個(gè)小時(shí),鯽魚沒有死掉一條,黑魚、泥鰍脫水?dāng)y帶更容易一些,但是在夏天天氣炎熱時(shí)(如:30度以上),不要說不放水,就是袋子里放上水,路上也容易有死掉的(黑魚稍好一些),那時(shí)袋子里的水中一定還要放上冰塊。
例子:1南方,除冬天以外的季節(jié),最好都要注意給魚降溫,是提高生存率。特別是鰱魚、草魚、青魚等不耐缺氧的魚類。
2鱔魚也是不能夠在冰水中生存的。
3人工飼養(yǎng)的那種胖胖的黑色的鲇魚(菜場(chǎng)里經(jīng)常不放在水里),到了冬天放在水里會(huì)凍死的,但野生的那種(身體較家養(yǎng)的小,身體各部分比例上與家養(yǎng)的相比,頭稍大一些)冬天在水里就不會(huì)死。
4一般而言,晴日喀則地中含氧量教高。
起死回生的咒語起死回生的咒語
在波羅奈城有一個(gè)德行超群、精通法咒的咒文師,他是全波羅奈城名聲最大的老師,教授著五百個(gè)學(xué)生。
有一個(gè)名叫桑耆沃的學(xué)生,從老師那學(xué)會(huì)了起死回生的咒語。但是,這個(gè)學(xué)生性情浮躁,他剛學(xué)了一部分,還沒有掌握解咒的方法,便自滿起來,不肯再學(xué)了。
一天,桑耆沃和他的同學(xué)們一起到森林中去撿柴,看見林間地上躺著一只死老虎。桑耆沃便對(duì)同學(xué)們夸耀:“嗨!老師教過我起死回生的咒語。我?。∧茏屵@只死老虎重新活過來??!”
“如果你真有這種本領(lǐng),就快使出來讓我們看看吧!不然我們可不相信呢。”說罷,同學(xué)們都紛紛爬到樹上,從枝葉間探出頭來,觀看桑耆沃的表演。
桑耆沃站在死虎身邊默念咒語,并用石子投擲死虎,那死虎一下子跳起來。
“嘿!你們看!我很了不起,很了不?!敝灰娎匣⒚偷叵蛏j任謸溥^去,一口咬住了他的脖子。沒等桑耆沃明白是怎么回事,他就命歸黃泉了!
桑耆沃一死,咒語失靈了,老虎也馬上倒地身亡,兩具尸體倒在一起。
同學(xué)們?cè)跇渖隙紘槾袅?,這一切發(fā)生得太快,他們都不敢相信自己的眼睛。大家慌忙地爬下樹,背著柴回來,向老師報(bào)告了這件事。
同學(xué)們一邊說,一邊為失去了一個(gè)伙伴而傷心落淚。
老師也難過地?fù)u著頭,用手拍著學(xué)生的肩膀說:
“仁慈和善心,施前當(dāng)三思;施于好為善,施于惡惹禍。孩子們!不辨善惡,濫施恩情的人,只會(huì)把災(zāi)禍引到自己身上來,慈悲的同時(shí),也應(yīng)該擁有智慧呀!”
“老師,原來起死回生的咒語這么危險(xiǎn)啊?”學(xué)生哭著問。
“我教給桑耆沃起死回生的咒語時(shí),本來應(yīng)該一起教給他解除咒語的方法和行咒的規(guī)矩??伤麆倢W(xué)完起死回生之咒,就大叫說自己可以去普救眾生,不愿再往下學(xué),結(jié)果?!?/p>
學(xué)生中有人也曾有過這樣的經(jīng)歷,聽了老師的話,羞慚得低下了頭。
最后,老師慈悲地教導(dǎo)著所有的學(xué)生:
“學(xué)習(xí)中的浮躁是千萬要不得的,你們一定要牢記桑耆沃的前車之鑒,以免重蹈他的覆轍啊?!?/p>
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